基本信息：

康玥媛，副教授，博士，主要研究方向：数学教育、教育计算、课程与教学，招生专业：教育学（人工智能赋能教育变革）、教育计算学。电子邮箱：kyymail@163.com。

个人简介：

天津师范大学教育学部教师教育系系主任、副教授、硕士生导师，北京师范大学教育学博士毕业，主要从事数学课程与教学论、教师教育等相关研究，入选天津市高校“中青年骨干创新人才”。主持省部级课题6项，参与国家及省部级课题十余项。在《课程·教材·教法》《中国电化教育》《心理与行为研究》《教育学报》《数学教育学报》 “ZDM - Mathematics Education”“Educational Studies in Mathematics”“Journal of Intelligence”“Current Opinion in Behavioral Sciences”“Frontiers in Psychology”“Sustainability”等SSCI、CSSCI发表中英论文五十余篇。出版专著2部。主编南苏丹小学《数学》六年级学生用书及教师用书（英文教材及教参）；第二主编教材3部，其中国家级规划教材1部。2022年获国家级教学成果奖一等奖（第二完成人）；2021年获天津市教学成果奖特等奖（第二完成人）；2019年科研成果获天津社科优秀成果二等奖1项（独立）；2018年获天津市优秀决策咨询研究成果二等奖（第四完成人）。2018年指导本科生获得第九届东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛获二等奖（全国第二名）；2016年指导研究生获得教育部主办的首届全国教育硕士学科教学技能大赛全国二等奖，本人获优秀指导教师称号；2016年指导本科生获得全国师范院校师范生教学技能竞赛获优胜奖，本人获优秀指导教师称号。

科研项目：

主持完成全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、天津市教育科学规划重大项目、天津市哲学社会科学规划项目等省部级课题5项，在研教育部教育管理信息中心委托课题“中学数学教材国际比较研究及数据库建设”项目1项。

参与国家社会科学基金教育学重点项目、国家社会科学基金教育学一般项目、教育部重大项目、人教社新形态数字教材试点建设项目多项。

学术成果：

在《课程·教材·教法》《中国电化教育》《数学教育学报》《Journal of Intelligence》《Educational Studies in Mathematics》《ZDM—Mathematics Education》等CSSCI、SSCI期刊发表论文50余篇。出版专著2部，其中一部获天津社科优秀成果二等奖1项（独立）。

博士生培养情况：

2022至2025年，合作培养博士生4人。毕业生主要去向为师范院校、基础教育学校等。