20260930 前沿交叉成果丨我校孙洪明副教授课题组在《Angewandte Chemie International Edition》发表电催化碱性析氢领域的研究成果

20260928 前沿交叉成果丨我校白学军教授课题组在《心理学报》发表论文

20260926 交叉讲座 | 黄仁伟教授做客政治+分中心开展学术讲座

20260924 9月23日 | 教育人工智能分中心“导师论学”系列讲座第二讲顺利举行

20260923 前沿交叉成果丨我校李洪修教授团队在《教育研究与实验》发表论文

20260921 前沿交叉成果丨我校李春举教授团队在可食用磷光超分子体系构筑及药物防伪领域取得重要研究成果

20260920 9月17日丨教育人工智能分中心“导师论学”系列讲座第一讲顺利举行

20260920 9月16日丨邹吉军教授做客分子+分中心开展学术讲座

20260917 前沿交叉成果丨我校学子荣获全国心理学产品设计一等奖

20260916 前沿交叉成果丨我校吴瑕副教授团队在《心理学报》发表论文

20260904 前沿交叉成果丨你“无意中”参与了政治？——数字时代政治参与的新形态

20260902 学科交叉论坛预告（第14场） | 变铁性：概念，材料，应用

20260902 前沿交叉成果丨我校李文静副教授团队在Journal of Computer Assisted Learning发表论文

20260825 前沿交叉成果丨我校李程鹏教授团队在放射性核素还原固定研究中取得进展

20260814 前沿交叉成果丨权力的算法化——代码时代的秩序重构与学科破界

20260726 前沿交叉成果丨我校团队在拓扑物态、开放量子系统与非厄米谱理论交叉研究中取得进展

20260722 这场跨学科对话，“院”你来发起 | “交叉・融界”系列学术活动面向各学部（院）开放征集

20260720 前沿交叉成果丨李洪修教授在《课程·教材·教法》发表论文

20260716 前沿交叉成果丨李春举教授团队在共轭纳米环合成领域取得重要进展

20260711 7月9日 |【第13场学科交叉论坛】“生成式人工智能” 专题讲座

20260707 学科交叉论坛预告（第13场）| 生成式人工智能

20260702 前沿交叉成果丨我校团队在拓扑波导、非厄米物理与超导量子器件交叉研究中取得进展

20251120 学科交叉论坛（第12场）| 人工智能前沿与科学交叉

20251106 学科交叉论坛（第11场）|明清史研究中生成式AI的能与不能

20251023 学科交叉论坛（第10场）| 何晖光：大模型类人概念表征与涌现

20250930 我中心成功举办天津师范大学—阿里·法拉比哈萨克国立大学首届交叉科研学术研讨会

20250926 赵纪军教授在学科交叉论坛（第8场）作《基于人工智能的材料设计——从2024年的诺贝尔物理、化学奖说起》学术报告

20250924 学科交叉论坛（第9场）| 青少年自伤与自杀行为的预防干预研究

20250917 学科交叉论坛（第8场）| 基于人工智能的材料设计——从2024年的诺贝尔物理、化学奖说起

20250916 学科交叉论坛（第7场）| A kernel compensation mimetic finite difference scheme for eigenvalue problem

20250915 学科交叉论坛（第6场）| 基于多模态大模型的视觉内容理解与生成

20250914 天津师范大学学科交叉中心成功举办“社会科学自主知识体系交叉创新研究”学术论坛

20250910【主题征集】关于征集“天津师范大学—阿里·法拉比哈萨克国立大学首届交叉科研学术研讨会”报告主题的通知

20250909【学术会议通知】社会科学自主知识体系交叉创新研究

20250829【融创之光】Decoding face identity: A reverse-correlation approach using deep learning

20250828【融创之光】可预期营商政策环境治理的可能性及其创新逻辑

20250827【融创之光】“技术-制度”互构视角下基层数字形式主义的敏捷治理——基于广东省佛山市X区填表报数系统的案例研究

20250826【主题征集】关于征集2025-2026秋季学期“院长沙龙”主题的通知

20250825【融创之光】浮萍科浮萍属鳞根萍密码子偏好性设计软件

20250824 学科交叉论坛（第5场）| 探索基于学习的数学优化算法与理论

20250821【融创之光】优化营商环境视阈下放管服改革的逻辑与推进路径——基于世界银行营商环境指标体系的分析

20250820【融创之光】群体性事件中的社会学习网络研究:以邻避事件为例

20250819【融创之光】Artificial Intelligence in Education and Teaching Assessment

20250818【转载】超六成哲学、历史教授从未接触过编程！文科需要AI来“拯救”吗？

20250818【融创之光】世界银行营商环境评价指标体系详析

20250815【融创之光】Gaze-and-Machine Dual-driven Attention Fusion Network for Medical Image Classification

20250814【融创之光】美国能源政策的政治经济分析

20250813【融创之光】从宋明儒家乡治实践看国家与社会的互动

20250812【融创之光】中国式现代化话语体系对外翻译与传播研究

20250811【融创之光】回声室效应与数字民主的解决方案

20250808【融创之光】译传合一：中国话语对外翻译传播研究的理路

20250807【融创之光】第一性原理热力学的材料设计

20250806【融创之光】晚清报刊文献与中国文学转型研究

20250805【融创之光】教师跨学科知识体系构建的内在驱动与实现路径

20250805【融创之光】民主治理的算法困境及其平衡

20250805【融创之光】高效率学习的关键认知过程及其神经机制研究

20250801【成果征集】融创之光——天津师范大学学科交叉成果征集